Mientras República Dominicana promueve su oferta turística bajo el lema ‘lo tiene todo’, el sector educativo enfrenta desafíos persistentes. La brecha entre ambos ámbitos revela una discrepancia fundamental: la falta de sinergia público-privada en educación, a diferencia del exitoso modelo aplicado en turismo. La solución podría estar en el paradigma educativo estonio.
Estonia, país báltico con menor PIB y extensión que República Dominicana, se ha convertido en referente mundial en educación tecnológica mediante su programa ‘Tiigrihüpe’ (Salto del Tigre). Esta iniciativa introduce programación desde la primera infancia, equipando a los estudiantes con habilidades críticas para el mercado laboral del siglo XXI.
La metodología va más allá de la simple alfabetización digital: fomenta pensamiento lógico, resolución creativa de problemas y trabajo colaborativo. Herramientas como Scratch, desarrollada por el MIT, hacen este aprendizaje accesible y lúdico. Estonia incluso reconoció el acceso a Internet como derecho constitucional, facilitando la implementación de su modelo educativo.
Para República Dominicana, replicar este enfoque requeriría no solo tecnología, sino un cambio cultural que priorice la educación digital como palanca de desarrollo. El caso estonio demuestra que la inversión en capacidades tecnológicas tempranas puede ser el verdadero ‘salto del tigre’ que necesitan las economías emergentes.
Artículo por Redacción Dialektosdigital
